【中国品牌总网讯】“在云计算的环境里,每个人都是知识的服务者,比如你可能对某个地理环境、资源现象有独特的研究,你手里掌握了有吸引力的视频,那么你就可以跟大家分享。不仅仅限于交易者,普通人都可以作为分享者。”
如今,诺亚舟正在从系统封闭、资源有限的电子辅学方式转向网络共享式的“云学习”方式。那么,诺亚舟是如何进行变革的?
作为技术型公司,诺亚舟每年投入的研发费用大概是销售收入的10%。“强大的技术实力可以让诺亚舟的学习产品在市场上更有竞争力,这是我们成功销售的坚实基础与保障。我们以"科技立业",但诺亚舟不是钻进技术牛角尖、闭门造车的公司。如今是"以消费者为中心"的买方市场,因此我们一直坚持"营销导向"。诺亚舟任何一项技术和产品的问世,前期都积累了广泛、深厚的市场基础,确保产品与技术更贴合目标消费群的实际需求,更先进,更好用,更实用。”诺亚舟副总裁唐本国说。
唐本国认为,坚持“营销导向”,可以帮助诺亚舟更快地将技术实力转化为销售力,在更大的范围进行“云学习”。“云学习”是云计算、云交换技术在广义学习领域的应用,是基于互联网的超级计算模式,把存储或基于个人电脑、移动电话和其他电子设备上的教与学信息以资源集中的方式,协同工作。
比如,小张是英文编辑,希望将自己的专长与他人分享,同时希望学烹饪。小李是一名小学女教师,擅长烹饪,想与他人分享烹饪手艺,同时希望提高自己的英语水平,扩大社交面。有了“云学习”平台,小张用电脑将学习英语心得,通过互联网发布到“云学习”平台,并在“云学习”平台搜索烹饪知识;李小姐通过家中的电视机,通过广播电视网上传了自己录制的烹饪手艺,同时寻找英文学习辅导。由此,他们在“云学习”平台相识,交换和分享了各自的特长。虽然两人身处不同的地域,使用不同的终端,但是在“云学习”平台上,他们的交流与分享得以实现。“云学习”平台可以让各种教育资源协同共享。
而诺亚舟的优势正在于教育内容的开发。但中国青少年的学习内容、学习压力与其他国家不一样,有着特殊的情况。那么,诺亚舟如何有针对性地开发教育内容?唐本国说:“诺亚舟之所以在教育内容方面拥有优势,是因为我们有一支高效严谨、认真务实的精英资源团队,他们的主观能动性非常强,善于精准把握市场需求,开发、制作学习者需要的学习资源,这与其他学习资源全部采购自第三方合作者的教育电子企业有本质的区别。”
“中国目前的教育现状,决定了中国家庭对孩子学习的要求是以提高学习成绩为核心,所以诺亚舟资源团队开发的学习资源也是以帮助中国孩子达到这一核心目的为主。但一旦走向国际市场,我们会根据不同国家的教育和学习需求因地制宜,开发适合当地学习者学习需求的优质资源。”唐本国说。