互联网成就80后亿万富翁（组图）

   关键词一 互联网

    对于20世纪60年代、70年代的富翁来说，创业是一条艰难的路，成功，也显得尤其漫长。几乎每一个人，都是大学毕业后辛苦工作，摸爬滚打、一点点摸索出一条适合自己发展的路。跌过多少跟头、吃过多少苦头，只有自己知道。他们与时代同步成长，无一例外，都经历了计划经济到市场经济、国有经济到私有经济的转变，每一次的转变，对一个企业来说，处理不好就是致命的打击。而这些80后的新贵们，几乎没有受到什么挫折，就这样一帆风顺地过来了。因此，老一辈的富翁们，随便拿出一个阶段的创业史，都可以写成一本书。而80后富翁们的经历显然要单纯许多、容易许多。

    李想笑说：“我们这些人，前两年，还糊里糊涂的，什么都不知道；中间两年，睁开了眼，开始意识到‘方向’这个词；后两年，终于找到方向。这个过程，最多也就六年。”

    的确，最多六年，还要除去混沌无知期。为何他们可以如此快速、便捷地达到目标，又把损失、失败降到最小呢？有一个很重要的因素就是互联网。

    只有互联网，才存在零成本创业一说。一跟网线、一台电脑、一个人，就构成了创业的基础。做出了产品，推广和营销的成本也几乎为零。这样，资本原始积累也就完成得相当快捷。这是任何一种传统企业模式所不可想象的。在虚拟的空间里，人与人之间的沟通往往更为快捷，足不出户，也可以“行天下路、读万卷书”。

    关键词二 高校教育

    高校扩招后，毕业生一年多似一年，工作一年比一年难找。然而，小学、初中、高中、大学，这样一个传统的模式并没有被打破。几乎所有的人还是把上大学当作从小到大奋斗的目标，把它当成一个人人生经历中值得骄傲的一段经历。当大学毕业生就业形势严峻以后，又有越来越多的人把目光放在考研、考博、出国留学身上。“万般皆下品，惟有读书高”这样的理念根深蒂固。

    从小，我们只听说过国外一些富豪中途辍学、身价上亿的传奇故事，并且把他们仅仅能当作故事来听。当我们知道就在我们身边，就是我们的同龄人中，居然有着这样一批高中、初中毕业，或者中途辍学的亿万富翁时，我们震撼了。

    李想，高中毕业、茅侃侃、初中毕业。一个个所谓的成功人士居然都没有受过正规的高等学校教育。他们的出现，再次冲击了中国教育，关于中国高等学校究竟应该培养什么样的人才，大学生应该如何看待自己的学业、如何面临就业的压力，又一次引发大争论。

    当戴志康当年就读的大学邀请他去开讲座时，他婉言谢绝了。他说他不知道给他们讲什么，难道让学生向他学习，不上课，自己创业？李想也没有对大学完全否定，他不止一次的说过，如果有机会，还要上学。

    在现行教育体制没有变化的情况下，我们提倡的决不是放弃大学教育、每个人都背着互联网去创业。我们要做的，只是如何尽快找到自己，明白自己要什么，把应试教育与素质教育结合起来。

    这些80后的富翁们并没有过人之处，虽然说时势造英雄，他们有运气，起步也较其他人好，但一步一步踏出属于自己的路，这才是关键。相比同龄人，他们叛逆，但并不鄙视或远离现实的商业生活；他们会口出狂言，但更多时候，他们身上带着与其年龄并不相副的老练；他们退出有既成规则的游戏，并非出于消极，而是动手写自己的规则，以你可能想都想不到的方式崛起。在某种程度来说，他们身上具备着成功人士的素质。

    知识是拿来用的，不是拿来机械模仿的。―戴志康

    我年纪小，还难以做到通盘的权衡利弊，所以只要一个机会来了，别管好坏，就冲上去通通拿住。换一种环境，过一种体验，这不就是年轻人该干的事吗？―茅侃侃

    该犯的错误我们全都犯过。―高燃

    决断了就不去改变，犯错了也不后悔。―戴志康

    我们不希望自己是什么天才。没有从天而降的成功，每从跌倒里站起来一次，成功就近了一寸。也没有平白无故的威信。每正确一次，威信就增加一分。―郑立

    如果一个事情你比别人多付出5%%的努力，就可能拿到别人200%%的回报。做事要认真。―李想

    关键词三 家庭环境

    难以想象，如果这些孩子生活在一个传统、保守、封建的家庭里会是怎样。不上大学，在许多父母眼里这是件不可思议的事。如果父母从小逼着他们适应应试教育，如果父母不同意他们中途辍学，他们还会有今天吗？

    戴志康说：“一个人长成什么样，父母绝对起决定性作用。”赵宁也说：“我的父亲从小把我当成哥们儿。”

    宽松的家庭环境，是他们成功的最初推动力。无一例外，这些80后富翁们的父母从来不施与他们严格的家教。尽力让他们免受条条框框的限制。赵宁自小就双亲离异，长期住在私立学校，“自己的一切事情都自己做主”。作为教师的祖辈和父辈从来都任着戴志康使性子，只要自己想干，就“不惜代价”。茅侃侃的家庭“从不拿学历和文凭当回事”，母亲告诉他，你自己的路，自己选。搞艺术的父母给予李想“最重要的素质”，就是“独立思考和判断的能力”。一件事情到了郑立这里，“能做成就做成，做不成，绝不会推给父母”。

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