未来卓越领导的六维核心技能

    未来的企业面对的是越来越激烈的全球化竞争，在企业的发展壮大过程中，需要一位具备跨文化领域、跨文化驾驭能力的领导者，而缺乏具备跨文化领导力的领导者，在当代社会已经成为一个不争的事实。未来的领导者需要具备整合各种文化差异的能力，他应该能够理解和适应完全不同国家和文化领域的人，能够改变自己看问题的行为和态度，能够领会源于不同文化的各种价值观和行为，在组织内能够将那些具有差异性的文化价值和理念融会贯通，打造出一种“大文化”的适应性氛围。

    3、理念再造的能力

    主要是指未来的领导者应该具有一定的创造性。美国学者哈罗德·孔茨和海因茨·韦里克认为，在领导者的工作中，一个重要的因素就是创造性。创造性和创新有所区别，创造性通常指的是发展新思想的才能和能力，而创新通常指的是这些新思想的应用。一般来说，富有创造性的人是好探究的人，并且还提出许多新的和不平常的想法，他们很少满足现状。富有创造性的人有自知之明，因此能够独立作出判断。毫无疑问，富有创造性的领导者必将能够带领组织在前进的道路上不断取得新的突破。

    4、愿景激励的能力

    愿景是潜藏在人们心中的一股另人感召的力量，提供愿景是知识经济条件下领导者的一项重要职责。未来的领导应该主张以愿景为导向的团对合作，强调领导者应为组织成员提供一个清晰而明确的愿景，并倡导组织成员应为实现愿景而实施变革。一个吸引人的愿景是成功的一半，它能够充分激发组织成员的热情，形成一股势不可挡的力量。领导必须在愿景和愿景实现的可信度之间建立明确的联系，使组织成员相信这个愿景是可行的，并且使组织中的每个成员都承担起应有的责任，组织目标才能实现。

    5、学习创新的能力

    6、“再造领导”的能力

    未来社会的领导者会根据组织和社会发展需要对被领导者进行领导意识以及领导能力等多方面领导素质的综合培养，从而将其培养成为成熟、责任的行为个体，培养成适应未来社会发展需要的领导者，以便使组织的发展迈入一个新的战略高度。这对于未来的领导者来讲是一种挑战，更是一种责任。正如约翰"马克斯韦尔在其著作《领导力：开发你的领导潜能》一书中所叙述的那样：“能培养出领导者的领导才是领导者的最高境界”，“一个只能让被领导者立步直趋的领导者，其能力必然是有限的，而一个能把被领导者培养成为领导的领导者，才是一个真正了不起的领导者”。未来的领导率领的不是一群唯命是从的被领导者，而应该是一群具有超行动力，能够自我调节、自我领导的被领导者。詹姆斯""麦格莱格"伯恩斯，在《领导》一书中写到，领导者要帮助他们的被领导者成为领导者，因为“只有站在他们的肩膀上才能成就伟大的领导”。培养被领导者的领导能力以及领导素质，促使群体的领导意识不断觉醒，这是任何想要使组织在未来社会竞争中取得胜利的领导者都必须认清的一点。杰克"韦尔奇接手通用公司后，十分重视将被领导者培养成为领导者的工作。他相信自己的工作就是去了解和培养人，而不是把自己沉溺于公司众多生意往来的细节中。这种做法使得通用公司迅速壮大并显示出了更为强大的生命力。