新华网评：疯狂的“幼升小”考试病得不轻

    3000多人竞争60个入学指标，平均录取率还不到2%，说这样的“幼升小”考试竞争残酷性超过高考，恐怕一点也不过分。虽然教育行政部门每年都会重申《义务教育法》中规定的“免试、就近入学”的原则，但各地“幼升小”考试依然我行我素，且大有愈演愈烈之势。在这背后，反映出的是教育领域的诸多痼疾。

    很明显，这样的选拔测试违背幼儿教育和成长规律。前不久，一则名为《“幼升小”名校试题精选》的帖子出现在各大网络论坛上，该帖收集了某大城市各个小学的“幼升小”入学试题。不少网友跟帖称，题目“很难”、“很雷人”，甚至难倒了不少在校大学生和教授。我们不禁要问，这样的考试究竟是正常测试还是神童选拔？

    对于学校来说，这样的选拔也显然有失公平。一些学校根据“幼升小”成绩编排实验班、特长班等，在给这些孩子特殊照顾的同时，也就有意无意冷落了其他普通班的孩子。对于刚步入小学的孩子来说，义务教育阶段的学习刚刚开始，学习潜能的开发、特长爱好的培养正需要老师的指导开发，就此武断地给孩子们分出等级、贴上标签，恐怕不利于孩子的成长。

    疯狂测试的背后，一些家长对于教育的功利心态也显露无遗。“不能让孩子输在起跑线上”的固执，推动着相当多的家庭加入择校的队伍。北京一位资深教育研究者在调查中发现，京城现在有一批高学历妈妈为了孩子辞掉工作，成天带孩子上各种各样的智力开发班、训练班，专门琢磨如何提高孩子“幼升小”的通过率。这种做法反过来又加剧了“幼升小”考试的不断翻版升级。

    在激烈的竞争面前，本来需要呵护照顾的孩子，被压上沉重的包袱。幼儿园最后一年变成了学前班，早早远离了喜爱的玩具和游戏，即便是寒暑假和双休日，也在家长的带领下奔波于各种培训机构，孩子没有了快乐的空间和时间；面对远超自己智力水平的问题，疲于应付各种没完没了的考试，孩子们早早戴上“小眼镜”，弯起了腰、弓起了背，没有了健康的身体。

    面对病得不轻的“幼升小”考试，教育部门乃至全社会也不缺乏遏制其蔓延的政策和办法，而是缺乏“少年强则中国强”的强烈社会责任感和使命感，缺乏将各种法律政策落到实处的责任感。疯狂的“幼升小”考试是功利教育诞下的怪胎，必须下大决心、花大力气解决这些问题，绝不能让疯狂的“幼升小”考试变本加厉，加剧学校的不安和家长焦虑，损害孩子的健康和成长。

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