亦企业亦学校腾挪
这就是龙文教育“精英师资团队”的含金量？焦主任称：“一般一个校区要15到20名老师，其他地方有没有，我不知道。我们这里嘛，是新开的校区，是需要人的。”
“平均每个月，都要开张好几家新店，这就是龙文教育的扩张速度。”刘凯告诉记者，由于龙文教育的投资全部是由总部负责，每个分校的收入由主任负责、独立核算，这使得所有的分校都在追求短期内的最大收益。
这种说法得到了龙文教育董事长杨勇的确认，“投资都是由总部给的，至于收益的核算，肯定是分校点自己管自己的。”
相比其他一些教育培训机构，龙文教育的扩张模式带有各自为战的色彩，包括旗下众多企业。记者查询工商资料发现，北京龙文环球教育科技有限公司(微博)的法定代表人为杨勇，而九家分公司的法定代表人均不是杨勇。
按照《公司法》，分公司不具有法人资格，其民事责任由公司承担。
值得关注的还有龙文教育分校的风险化解架构。“办垮了，最多也就是把这个分校点关掉。”刘凯说，对于龙文教育来说，开分校点的直接目的，就是为了赚钱。
“龙文的问题，远远不只是录用师资不规范。它根本就没有教学的资质。”刘凯称，按照国家的有关规定，龙文教育根本就无法满足注册成为教育机构的条件。不论是在温州、上海或是国内其他地方，龙文教育事实上都只是一家教育咨询公司，不具有开展教育培训业务的资质。
《教育促进法》明确，申请正式设立民办学校的，举办者应当向审批机关提交包括校长、教师、财会人员的资格证明文件在内的材料。
龙文教育是否符合这项法规只是疑点之一。
“在工商行政管理部门登记注册的经营性的民办培训机构的管理办法，由国务院另行规定”，《教育促进法》中的这一条文则给龙文教育留下了腾挪空间。
对此，业内呼吁，经营性的民办培训机构不受针对公益性教育机构的法律约束，专门规范此类机构的“另行规定”亟待出台。
当记者向上海市教委求证龙文教育的办学资质时，得到的回复是，教育培训机构属于营利性企业，不归教委管辖。工商部门则向记者表示，龙文教育是否违规从事教育培训，需要教育主管部门来认定。
杨勇在接受记者采访时直言：“现在我们的管理资质是比较模糊，有的是工商管，有的是教育管，我们也希望能够尽早改善。”
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