李雷韩梅梅穿军装“入伍”，冷静处理恋爱交往

　　细细阅读战士们的作品和留言后，王波觉得“李雷”和“韩梅梅”之所以受追捧，除了青年官兵共同的情感记忆之外，还因为每个创作的故事或漫画折射着他们自身的成长经历，寄托了不同的梦想和愿望。“能够读懂这些战士们的‘涂鸦’，就能够理解和深入他们的心灵。这本身就是一项有意义、有创新的政治工作。”政工会上，王波要求政治干部特别是共青团工作者，不但要理解和包容这一独特的现象，还要善于通过这一新事物了解掌握官兵思想和心理，因势利导做好工作。

　　局域网专门以《李雷和韩梅梅当兵记》为题开设了专栏，征集关于“李雷”和“韩梅梅”的故事和漫画。没有二手加工，没有虚构生造，这些“连环画”虽画笔稚嫩甚至简陋，但每个“李雷”和“韩梅梅”的故事，都记录着战士紧张活泼、情趣盎然的军营生活片断，讲述着一个个士兵的真实经历和感悟，深受战士喜爱。

　　让人意外的“圈效应”

　　说起《当兵记》，一机连上等兵邓畅很兴奋：“因为‘李雷’的原形就是我们自己，大家个个都有不少想法呢！”

　　笔者在《当兵记》中发现，“李雷”和“韩梅梅”不仅故事不一，身份也不尽相同。《班长被子的棱角是水泥砌的》《稍息不是休息》，讲的是新兵“李雷”刚入伍时的感触；《选改士官or退伍》，讲的是上等兵“韩梅梅”服役期满时的走留选择；《驻地姑娘印象》，说的是“李雷”冷静处理恋爱交往的事；《为啥4＜3》，讲的是“李雷”作为本科直招士官与大专生连长的冲突与融合……“让每个人都能在其中找到自己。”政治处主任王震梁说。

　　每个故事和漫画在论坛上发布后，都会引来战士的自发热评，也成了官兵教育的“自主式课堂”。网友“老兵”在《李雷寄语——新战友，我想对你说》中写道：“刚入伍时，我和你们一样苦苦寻找理想……我的感受是与其想好再干，不如边干边想……”“不管是中学生还是大学生，都是部队的新学生。”导弹连新战士冯景余留言道：“我读懂了你的故事，向你致敬！”

　　《当兵记》的一些作品，还解答了一些战士关注的热点问题，故事和漫画中体现的价值观、荣誉观，成了无声号角。黑龙江籍上等兵李成龙编创的《集体三等功》中，“李雷”作为一个班长婉辞个人立功，却极力争取集体立功。这一真实故事引起网友热烈讨论，“崇高怎么照进现实”“个人进步和单位荣誉是否矛盾”……“绝不亚于一堂教育课的效果呢！”指导员梁益东说。

　　团里还倡导战士用自己的行动去“写”《当兵记》。下士肖祥创作的《八班往事》，均为本班真事。连队驻训前，他立志要高标准完成好任务，回来后再写个《驻训八记》。“只有自己经历了真实的精彩，才能写好画好‘李雷’！”肖祥如此说。

　　点 评

　　青年，从来都是激情、活力、创新的代名词。

　　一切有关青年的工作，都应紧扣其跳动的脉搏，努力创新，实现与青年官兵零距离、无缝隙的传播交流，靠思想之美、语言之美、形式之美寻求更多认同。

　　只有允许、理解和宽容创新，“紧贴时代发展、紧贴使命任务、紧贴官兵实际”，才会有真实的土壤和空气。(吉 庆 管 勇 特约通讯员 欧阳治民)

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