罚站被冻死学生死状曝光，家长称已私了

　　教育专家：学生之死凸显“管理之弊”

　　“发生这一事件，是巡视老师失职。”校长杨光生承认学校有管理不到位的问题，但当记者问及如何处理失职教师时，杨光生说目前学校尚没有相关规定。

　　据记者了解的最新情况，22日晚五井中学校长和分管安全工作的副校长已被免职。

　　山东省有关教育专家认为，近年来屡次发生的校园安全事故，大都是学校管理水平差、教师责任心缺失造成的。

死者父亲展示孩子的照片

　　评论：冻死也不敢违“师命”的反思

　　如果我们在教给我们孩子要听话的同时，也告诉他，有些话是对的可以听，有些话是错的不可以听，那么学生被冻死的悲剧就不会发生

　　人造悲剧。

　　但，更是教育的悲剧。

　　近日，山东潍坊临朐县一初一学生死在宿舍后面的沟里。知情人爆料称，12月17日该学生被老师罚站，之后老师去喝酒忘记这回事，最终学生冻死在寒夜里。(《鲁中晨报》12月22日)

　　这位老师和学校自然是难辞其咎。但是多少年来，我们一直灌输的听话教育，也在无意中做了最终的幕后杀手。

　　老师要罚站，学生就老实站着;即使是一直站到深夜，没有老师的命令，学生也不敢离开，直到冻死也不敢、也不肯离开。如果一座木屋子失火，然后老师对里边的小学生说：“大家通通不许离开!”我相信，也会有不少学生会坚定地执行老师的命令。老师的话在这里就成了神圣不可侵犯的圣旨，成了必须执行的军令。

　　这比战场纪律还管用。

　　我们习惯了教导我们孩子听话，在家里听家长的话，在学校听老师的话，我们的孩子从小就知道：“听话的孩子有糖吃。”不听话的孩子就会被我们打入另册，有的甚至在心理暗示下一步步地变成许多人眼里的“坏孩子”。这些不听话的“坏孩子”，反过来又被用作反面的生活教材，去教育更多的孩子：“你看见了吗?那就是不听话孩子的样子，你也要学他吗?”在这样的一种近乎完美的教育心理体制循环下，我们的孩子一个个就像宇宙飞船上要用的螺母，精确标准到要用显微镜来观察。

　　我们在教给孩子听话的同时，却独独忘记了告诉孩子什么话是能听的，什么话是不能听的，什么话是对的，什么话是不对的。走向社会之后，他会发现，以前自己在学校固守了十几年的对现在不一定是对的，那些错也并非毫无道理。这将会是一种别人难以察觉的来自心灵深处的隐痛，在我们正常教育体制下，从学校走向社会的孩子，几乎每个人都要经历这样一种心理的破碎与重建。

　　几乎每个人都还在上初中、上小学的时候就不止一次写过《童年趣事》这样的作文。人往往是在成年之后，才会想起小时候的自在和逍遥;现在想想，当时本身尚处童年，又怎么可能写得出《童年趣事》这样的好作文?可是许多这样的作文，却往往充斥了我们几乎整段上学时光。也难怪，前一段韩寒说：“我们许多人，人生的第一次撒谎，就是从小学生作文开始的。”

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