儿童消费童装的行为特点

　　儿童消费童装主要有以下五个特点:(1)单纯模仿性的消费逐步转变为个性化和独立自主的消费。年龄小的儿童在穿方面只是进行单纯的模仿性消费，而到了学龄阶段的儿童则有了自主意识，往往要求“别人有的我也要有”，这也是为什么孩子也喜欢名牌服装的原因,在市场上成人化设计的阿迪达斯和耐克的童装很是畅销。

    (2)依赖性消费逐渐减弱，而自主建议性消费则迅速发展。婴幼儿时期儿童的消费完全依赖于自己的父母，其消费内容和消费动机都由父母决定。但是到了学龄初期之后，自主性越来越强，有时甚至左右家长或家庭的购买意向。因此，在婴幼儿和学龄期的童装要区别对待，在营销上也应该有具体的针对性。

    (3)消费内容和范围飞速扩展，由过去单一的生活必需品消费逐渐向社交的、精神的、心理的消费品扩展，消费内容逐渐接近于成人。所以我们不难发现国外的知名童装品牌越来越趋向成人化，欧美近几年的童装陈列在表现形式与内容上都在向着艺术化方向发展。

    (4)对消费品的质量外观、颜色和功能逐步产生了更高的要求，希望购买的童装不仅舒服而且好看，有特点。

    (5)消费动机日趋多样化。随着年龄的增长，求同、求美、好胜等消费动机逐渐居于主导地位，而生理性消费动机则退居次要地位。在童装的陈列上要容易让人懂，因为对儿童的心理分析要比成人更简单一些，表现形式上更加直观些，并不需要追求太多像成人服装表现的生活内涵或者意境。

 
 

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